Ahora, la Humanidad no contamos con medios prácticos y sencillos para decir o escribir la ubicación, dónde estamos, ni dónde vamos. En su lugar decimos el nombre de la calle.
Analicemos la diferencia. Cuando nos preguntan dónde vivimos decimos el nombre de la calle y añadimos algunas explicaciones de cómo llegar o dónde está, pero la pregunta sigue sin respuesta.
La pregunta es ¿DÓNDE? La respuesta que damos es cómo se llama.
Si en el siglo XXI no sabemos decir dónde estamos, ni adónde vamos. ¿Cómo llegar a nuestro destino?
Su calle tiene un sitio, un lugar, que sí nos dice DÓNDE. Saber su nombre es una cosa, saber su UBICACIÓN es otra muy diferente. Y este problema se resuelve con el Sistema GRADOMÉTRICO
En el uso diario vemos que es de vital importancia el lenguaje de la UBICACIÓN, ya que interviene en casi todas las acciones de nuestra vida.
Pongamos como ejemplo una recogida de mercancía y la entrega en otro lugar. La cantidad y el artículo estarán bien definidos, pero conocer el lugar de recogida y otro u otros muchos de entrega será el gran problema, y es primordial.
Al operar con estos tres elementos: cantidad, artículo y lugar, nos encontramos con que los dos primeros están perfectamente definidos. Podemos escribirlos y comprenderlos con facilidad, pero ¿y con el tercer elemento? LUGAR: nos seguimos informando de la ubicación con gráficos y planos que nos resultarán confusos y dificultosos.
En pleno siglo XX y casi empezando el XXI, cuando nos encontramos rodeados de sofisticados aparatos de alta tecnología, seguimos con el sistema de señalización, UBICACIÓN, como en los tiempos en que se viajaba en carreta.
En este punto es donde el Sistema GRADOMÉTRICO resuelve de forma sencilla, matemática y eficaz el viejo problema. La base de referencia es el Sol y el Metro, conocidos e inalterables.
ENTREVISTAS
PLACAS
1º--Cuántas personas vemos preguntando
por el lugar de una calle, cuando caminamos por la ciudad.
2º --También se ven muchas
personas consultando un plano.
3º--Será una realidad que
por cada una de estas personas mencionadas, hay otras muchas que están
caminando, esperando encontrar la persona adecuada para preguntar.
4º--¿Es
verdad que hay varias casas que se dedican a editar planos?
5º--Es una realidad que,
después de tantos planos, en muchos casos hay calles que no las encontramos en
ellos, porque con frecuencia cambian de nombre.
6º--Hay placas en algunos puntos que indican: por
determinada calle, en la ruta que uno conoce no las necesita, y en la ruta
desconocida casi no sirven.
TODA
ESTA SERIE DE PROBLEMAS PUEDEN QUEDAR SOLUCIONADOS CON LAS NUEVAS
PLACAS GRADOMÉTRICAS.
Todos estos casos reseñados, son los
que tanto nos impiden hacer las cosas con rapidez, al no conocer la
UBICACIÓN de forma instantánea y
práctica.
También conocemos el muy comentado dicho, que preguntando
se llega a ROMA , y resulta que los
que sabemos leer, nos encontramos en la misma situación, tenemos que seguir
preguntando para llegar a ROMA.
Las ambulancias, los bomberos, los médicos, si usted los
llama, para llegar a su destino, tendrán que saber dónde está su calle, si
les dice donde está ubicada llegarán antes que si no lo saben.
¿Puede Ud. escribir dónde está su calle?.
LA
CULTURA DE
LA
HUMANIDAD
EN
1999
En su día fue la Edad de Piedra, Bronce, Hierro.
Ahora seguimos trabajando sólo con el segundo y tercer
elemento de los tres más usados en casi todo lo que hacemos.
Si bien tenemos los 10 números del 0 al 9
para toda clase de numeraciones.
Las 29 letras del alfabeto para expresar cuanto hay en los
libros.
Si su casa se le pega fuego y tiene que avisar a los
bomberos, una de las cosas que tiene que saber es dónde está su calle, ¿
Puede usted escribir la ubicación donde esta su calle de una forma práctica y
sencilla?
¿Puede usted escribir cómo es el sabor de una manzana, o
decirle a un ciego cómo son los colores?
Explicar lo que es el GRADÓMETRO, con unas demostraciones
es fácil y sencillo, sin unas demostraciones
a personas que no lo conocen, es casi como explicar a un ciego los
colores.
Si usted necesita 10 personas para hacer un trabajo, en
muchos casos con 9 se puede arreglar.
Si precisa de un vaso para beber agua, en un desierto, en
un charco sin vaso también puede beber pero ¿se puede llevar este bolígrafo
si no viene donde está?
RESUMEN:
CON
LAS:
29
Letras del alfabeto se escriben los textos con sus nombres
de los libros.
Con los...
10
números del 0
al 9
todas las numeraciones y cantidades.
... Y desde 1988, con los...
4 signos o elementos GRADOMÉTRICOS, se puede escribir tanto la ubicación de su calle como las CALLES de casi todo lo que tenemos que hacer.
Las ventajas de LA NUEVA CULTURA GRADOMÉTRICA
El
siguiente grupo de elementos, todos y cada uno de ellos por sí solos constituyen un factor elemental en el
progreso, en la propia vida de la Humanidad.
Las 29 letras del alfabeto, los 10 números del 0 al 9 del
sistema numérico, la rueda, los semáforos y la UBICACIÓN.
Ahora, es la ubicación el elemento que permite con el
nuevo Sistema Gradométrico, dar un salto de gigante en el avance del progreso.
Si analizamos los siguientes puntos:
1º--¿Qué diferencia hay entre las personas que sabemos leer y las que no saben?
2º--Ahora, se presenta un caso algo parecido entre los que sabemos leer la ubicación con la vista, con la cultura tradicional, con explicaciones y más explicaciones, frente las ventajas de la NUEVA CULTURA Gradométrica INSTANTÁNEA Y MATEMÁTICA.
3º--Con sólo la siguiente indicación: q 350 -
400 - 6
nos da una información completa de la ubicación, distancias y
dirección a caminar para llegar a todos los lugares de la ciudad. Completando
la información de los SEMÁFOROS.
4º--Rellenando el
cuestionario siguiente comprenderán las diferencias y ventajas sobre el sistema
tradicional.
5º--Una práctica, con las
fichitas.--------------------------------------------
6º--Una práctica, haciendo
un gráfico gradométrico.-----------------
1984
hace 32 años se hizo el Código gradométrico
1988
se editó el PLANO GRADOMÉTRICO.
1993
se hicieron las placas GRADOMÉTRICAS.
EL
GRAN FALLO DE LA HUMANIDAD
EN
EL SIGLO XXI
Confundiendo
el nombre
por
el lugar
Para
hacer nuestros viajes y trabajos
la
pregunta más común es
¿
Dónde es el destino?
La
respuesta es: el nombre del lugar.
Con
el consiguiente problema que, para llegar a nuestro destino, lo tenemos que
hacer a base de preguntas y más preguntas, así también llega el hombre que no
sabe leer.
La solución la encontrará en el Sistema Gradométrico.
Si
utilizamos los 10 nº. ( del 0 al 9)
podemos escribir todas las numeraciones conocidas.
Con las 29 letras
podemos escribir
todos los nombres de los elementos conocidos y libros.
BASE DE TODAS LAS NUMERACIONES Y LITERATURA.
Mas, con estos dos grandes
elementos tan conocidos y usados, nos
encontramos incompletos, ya que no podemos
escribir la UBICACIÓN dónde
está ni la calle dónde nos encontramos, en una forma práctica y sencilla, y
para llegar a destino lo hacemos a base de preguntas.
Con
la cultura tradicional: sus 29 letras,
nos sirven para dar nombre a las cosas. Con los números, del 0 al 9, nos
permite expresar las cantidades.
Ahora,
con los 4 nuevos signos de la NUEVA CULTURA GRADOMÉTRICA, viene a completar
para poder comunicar la UBICACIÓN,
EL LUGAR, donde se encuentran, en una forma práctica, sencilla y con facilidad.
Señor: